L E I T B I L D

Die Peter-Paul-Cahensly-Schule Limburg

– regionales Kompetenzzentrum für Bildung –

steht für eine

qualitätszentrierte Schulentwicklung.

Sie verpflichtet sich,

ihre Schülerinnen und Schüler durch begleitendes Lernen individuell zu fördern,

die Qualität des Unterrichts, ihrer schulischen Arbeit und ihrer Schulkultur zu entwickeln und zu sichern,

zukunftsweisende Bildungs- und Erziehungsinhalte zu gestalten und

mit allen internen und externen Personen und Institutionen im Wirkungszusammenhang schulischer Aktivitäten zusammenzuarbeiten.

Leitbildziele / Grundsätze unseres Handelns:

Qualität

Wir entwickeln und evaluieren als „lernende Schule“ systematisch mit dem Q2E-Modell die Qualität unseres Unterrichts und unseres schulischen Handelns.

Rahmenbedingungen

Wir schaffen als eigenverantwortliche Schule die Rahmenbedingungen für erfolgreiches unterrichtliches und schulisches Handeln.

Entwicklungsziele und Strategien

Grundlage für die Entwicklung unserer Schule ist die Verständigung über ein gemeinsames Leitbild und ein gemeinsames Qualitätsleitbild auf der Grundlage des „Referenzrahmen Schulqualität“ des Landes Hessen.

Wir verständigen uns über Entwicklungsziele, Schwerpunktsetzungen für Entwicklungsvorhaben und Umsetzungsstrategien unserer schulischen Arbeit.

Führung und Management

Wir erachten Delegation von Kompetenzen und Führen durch das Vereinbaren von Zielen als wesentlich für die Qualität unseres Schulleitungshandelns.

Lehren

Schulleitung und Lehrpersonen arbeiten ständig an ihrer Professionalisierung.

Lernen

Wir fördern und fordern eigenverantwortliches Lernen und Handeln sowie die Bereitschaft zum lebenslangen Lernen zum Erreichen der Bildungs- und Erziehungsziele

Schlüsselqualifikationen

Wir fördern die Handlungs-, Fach-, Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz und unterstützen ganzheitliches Lernen und Arbeiten.

Verantwortung

Alle tragen für sich und für die Gemeinschaft Verantwortung.

Kultur

Wir gestalten gemeinsam eine Lernumgebung, welche Wohlbefinden und Leistung fördert.

Werte und Spielregeln

Gegenseitige Wertschätzung und Akzeptanz, Kompromiss- und Kritikfähigkeit bilden die Grundlage unseres schulischen Miteinanders. Wir wollen eine Atmosphäre des Vertrauens schaffen, in der ein respektvoller Umgang miteinander gelernt und gepflegt wird.

Öffentlichkeit

Wir arbeiten mit unseren Bildungspartnern zusammen und legen Wert auf Transparenz und Wirkung nach außen.

Ergebnisse und Wirkungen

Wir evaluieren regelmäßig die Prozesse, Ergebnisse und Wirkungen unseres unterrichtlichen und schulischen Handelns und leiten daraus Maßnahmen zur Verbesserung der Qualität ab.

Dieses Leitbild

	ist ein verbindlicher Handlungsrahmen für alle Mitarbeitenden der PPC. Dazu gehören Lehrpersonen, nicht-pädagogisches Personal und Schulleitung.
	wird regelmäßig alle drei bis fünf Jahre evaluiert und gegebenenfalls überarbeitet.

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Das Dokument zum PPC-Leitbild finden Sie hier